Детский театр "Ручеек"

Как хорошо, что есть театр!

Он был и будет с нами вечно,

Всегда готовый утверждать

Все, что на свете человечно.

Здесь все прекрасно – жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И с ними светлый мир добра!

 

Детский театр "Ручеек" – это то место, где ребёнок может попробовать себя в разных ролях, что способствует его самоопределению и дальнейшей самореализации.

Детский театр "Ручеёк" может стать местом, где произойдет становление личностного самосознания, сформируется культура чувств, способность к общению, овладение собственным телом, голосом, пластической выразительностью движений, воспитается чувство меры и вкус, необходимые человеку для успеха в любой сфере деятельности. Театрально-эстетическая деятельность, органично включенная в образовательный процесс, — универсальное средство развития личностных способностей учащихся.

Руководитель детского театра "Ручеек"
 РУБАНОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА ,
       педагог дополнительного образования МКОУ ДО ЦДТ.

   РУБАНОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА -  работает в МКОУ ДО Центре Детского творчества       Дубовского муниципального района. Имеет высшее образование, стаж педагогической работы –   44 года, в должности педагога дополнительного образования – 2 года. Почетный  работник    общего образования Российской Федерации.

 

 

Цель программы: создание образовательной среды, способствующейразвитию социальных, интеллектуальных, творческих интересов учащихся средствами театрального искусства.

 Задачи:

предметные: 

- познакомить с основными понятиями по теории и истории театрального искусства;

- освоить базовые знания, умения и навыки, предметные компетенции; 

-  развить познавательные интересы через расширение представлений о видах театрального искусства;

личностные:

- формирование социального опыта;

- развитие личностных, ценностно-смысловых, общекультурных, учебно-познавательных, коммуникативных компетенций;

- развитие внутренней (воля, память, мышление, внимание, воображение, подлинность в ощущениях) и внешней (чувства ритма, темпа, чувства пространства и времени, вера в предлагаемые обстоятельства) техники актера; 

метапредметные:

- формирование потребности в саморазвитии, самостоятельности, ответственности, активности, эрудиции, нестандартных приемах и решениях при реализации творческих идей;

- развитие умения использовать приобретенные знания и навыки, самостоятельно их концентрировать и выражать в творческой деятельности;

- формирование аналитического мышления, умения объективно оценивать свою деятельность.